正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为全面贯彻和落实“双减”政策，更好地培育学生数学核心素养，在实施新课标的同时准确把握“解决问题”的教学本质，构建深度学习课堂，4月19日下午，由逸夫小学承办的潢川县小学数学“解决问题”教学专题研讨会在逸夫小学报告厅举行。县教研室副主任王作浩、教研员张超及全县各学校学科学科教研员、数学学科负责人和数学学科教师近300人参加活动。

　　活动由逸夫小学副校长黄瑛萍主持。

　　活动中，逸夫小学余丽老师展示了二年级下册第六单元的《用有余数的除法解决问题》。余老师通过创设情景让学生做“猜手指”游戏导入新课，让学生感受到数学与生活的实际联系。教学中，在分析与解答环节借助直观图帮助学生理解题意，分析数量关系，真正体现了“启发式教学”的真谛，整节课学生轻松获得了知识，进一步增强了学生的自信心。

　　随后，逸夫小学教务主任牛保山结合余丽老师的课例做了《浅谈“解决问题”的教学方法》专题讲座，从教学实例着重阐述了突破“解决问题”重难点的三个策略：必须把直观演示与实际操作融入到“解决问题”的教学过程中；要充分利用线段图或其它方法让抽象问题直观化，用一一对应方法也能把抽象的问题直观化；在解决问题中把扁平文字“立”起来，促进学生联系自己的生活经验，从而感悟题中的数量关系，一定要把躺在纸上的文字变成“看得见、摸得着”的过程。在活动中，参会人员对如何在核心素养视角下有效开展“解决问题”教学有了更深的认识。

　　最后，县教研室副主任王作浩作了总结讲话，对本次活动中呈现的亮点给予了充分肯定，要求全体教师一定要认真学习课程标准，指导学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，培养学生的符号意识、推理意识、模型意识、数据意识，提高学生的运算能力。参会教师表示，一定会在县教研室的正确指导下，认认真真做教学，完完全全为学生，扎扎实实求发展。

　　独行快，众行远。教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。本次研讨会为教师们提供了学习的平台，创造了交流研讨的机会。全体数学教师一定会以此活动为契机，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。