联盟学校同庆新中国成立70周年

 

城里教师送课下乡大受欢迎

 

特色教育砺人生

 

　　一边是学生争相向城区聚集，优质教育资源短缺，造成学位紧张，不可避免出现“择校热”；一边却是乡镇中小学教学设施设备极大改善，生源持续外流，导致学生无心向学，教师工作积极性不高。城乡教育发展面临的两难境地，不可避免地摆在潢川县主管教育教学的领导面前。如何破局求生，创新发展？

　　搞联盟办学——经过充分调研、科学论证和广泛征求意见，在县里支持下，潢川县教体局“对症”开出了“药方”。

　　“联盟办学”，就是以县域优质教育资源为依托，推行“优质学校+薄弱学校”结盟，分别由一所优质学校牵头，集聚N所相对薄弱学校为成员学校，联盟内各成员学校法人、校名和行政隶属关系不变，保持人、财、物相对独立，以强带弱的方式促进城乡教育均衡发展，潢川县教体局局长黄新建介绍。

　　以强带弱开新局

　　12月4日，雨后初晴。上午10时许，下课铃声响起，潢川县魏岗中学七（1）班的学生们并没有争相涌出教室，而是三五成群，围坐在一起，有的在相互提问背诵课文，有的在一起讨论数学习题，还有的在相互练习英语口语对话……深厚的学习氛围扑面而来。

　　班主任兼语文老师姚俊荣欣慰地说，“联盟办学使孩子们发生了太大的变化！我们所有的辛苦也都值了！”

　　今年6月，县城内的潢川春申中学与乡镇中学——魏岗中学正式结成联盟学校，开启了以强带弱的教育教学新探索。

　　其时，魏岗中学面临着前所未有的压力。生源严重外流、学生成绩普遍不理想，教师积极性调动不起来，学校当年参加中招考试的只有91人。

　　与之相对应，春申中学一样面临着重重烦恼，“每到招生，都想把手机24小时关机，每接一个电话都是说情走后门的！”谈起往事，春申学校校长赵性强至今一脸无奈。

　　魏岗中学与春申中学的困境，在潢川县并非个案。乡镇学校“吃不饱”，城区学校“吃不了”，“城镇挤、农村弱”问题的出现，甚至随之产生一系列社会问题和信访矛盾。

　　联盟办学创新举措出台后，城区的潢川一中、二中、三中和春申中学、实验中学分别就近与乡镇的卜塔集中学、伞陂中学、谈店中学、魏岗中学、白店中学结合，开始了第一批联盟办学试点。

　　广泛宣传抓源头

　　促进城乡教育均衡发展，首先从招生源头抓起。

　　“七月份开始，我们两校的教师代表就走进全乡各村，面对小升初人群，宣传联盟办学的好处，让群众了解并认可，夏季招生就回流学生40余人。”春申中学派驻魏岗中学的第一副校长陈安阳回忆说，“其中有个叫沈秀秀的孩子，已经被黄冈中学录取，听说春申中学办到了家门口，毫不犹豫地回来参加了报名。家长们的支持给了我们很大触动。后来我在学校大会上讲述了这件事，全校教职员工都深感责任重大，也更加激情满怀。”

　　广泛的社会宣传与进村入户的大走访收到了良好的效果。三中学区不少学生家长纷纷到谈店中学考察，有14位家长随即就带孩子转学回到谈店中学九年级插班就读，谈店中心校76名六年级毕业生有70名放弃了入城的打算，直接到乡中学报了名；实验中学白店中学联盟学校成立后，七年级新生招生数量显著增加，招生质量明显提高，就连已经被潢川县实验中学录取的24名学生，也自愿到联盟学校就近入学。

　　深度融合焕生机

　　为了实现联盟学校的深度融合，县教体局出台意见，推进校长、教师交流轮岗，引导城镇优秀校长、骨干教师向乡村薄弱学校流动。城区中学选派优秀管理者到乡镇中学挂职主抓教学管理，乡镇中学选派人员进城跟岗学习。

　　魏岗中学七（二）班语文教师余爱芳就是春申中学选派下乡的7名教师之一。翻着手机相册里二班学生入校三个月来点点滴滴，余老师一脸幸福的笑容：“这是军训的，这是期中成绩分析会的，看孩子们多认真！看这张截图，家长发的朋友圈，说孩子上学都上傻了，在家看书喊都喊不出来。”

　　深度融合的推进，不少乡镇中学教师也发生了巨大变化。他们一改过去的颓废状态，跟着城里来的优秀老师和朝气蓬勃的孩子们一起奔跑起来。

　　魏岗中学副校长王俊峰自豪地说：“刚刚结束的期中考试，我们由原来的全县农村中学倒数第一名，跃居到全县第五名受到点名表扬。”

　　各联盟学校间还按照课程、教学、教研、检测、评价“五统一”的目标，深入开展“名师联盟、教研联盟、教学联盟”的活动，补齐农村教师业务短板，解决教师成长难题，为农村中学不断积蓄师资力量。

　　实验中学、一中、二中校长等学校定期开展名师送课下乡，乡镇中学教师积极参加联盟学校教研活动，联盟学校间形成“比学赶帮超”良好态势。

　　资源共享显成效

　　11月29日中午，卜塔集镇中学食堂里学生们正在排队打饭，秩序井然。城里来的七（5）班学生刘莹展示着中午的一荤两素，还有一个免费汤兴奋地说：“乡里学校的住校生活，不仅锻炼了我们的独立生活能力，还让我们结识了不少新的朋友，大家都很开心。”

　　刘莹是潢川县一中今年入学七年级新生。潢川一中与卜塔集镇中学结盟后，经县教体局同意，他们利用卜塔集镇中学的闲置校舍，将七年级的16个班分4批安排到这里轮训，每期2个月。刘莹所在的班是第二期。

　　“学校为轮训学生科学合理安排学习生活，24小时全程陪同。第一期轮训结束的4个班，在刚刚举行的期中考试中，平均分包揽前3名。”潢川一中派驻联盟学校教导主任胡潜介绍，孩子不仅成绩提高了，还培养了良好的独立生活和学习习惯，家长普遍反映孩子们更懂事了，学习自觉性提高了。

　　“前几年县里陆续投入60多万元，对学校办学条件进行了改善，可以说硬件设施配套齐全。联盟学校轮训不仅盘活了学校闲置资源，更为农村学校带来了一阵新风，影响和带动学校的良性发展。”卜塔集镇校长贾宝林高兴地说。

　　“充分发挥城区学校优质教育资源的辐射带动作用，既缓解了城区的就学压力，又让农村孩子在家门口享受到优质教育，还服务了脱贫攻坚扶贫扶智工作，阻断了贫困在农村的代际传递又为乡村振兴积蓄了人才，可谓一举多得。”黄新建兴奋地说，“我们要沿着看准的道路，坚定地走下去。”